Plan Nacional de Matemática
El Plan Nacional de Matemática constituye la política federal impulsada por la Secretaría de Educación, a través de la Subsecretaría de Políticas e Innovación Educativa, para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la educación obligatoria. Enmarcado en el Compromiso Federal por la Matemática, aprobado por la Resolución del Consejo Federal N.º 513 del año 2026, promueve una estrategia de trabajo articulada entre la Nación y las 24 jurisdicciones, orientada a garantizar aprendizajes matemáticos significativos y profundos, y el desarrollo de competencias esenciales en la disciplina para la formación integral.
El Plan reconoce a la matemática como una forma particular de pensamiento, un campo de conocimiento fundamental y un contenido central en la formación de niños y jóvenes, que permite comprender, modelizar y crear el mundo que nos rodea. Desde esta perspectiva, parte de la convicción de que todos los estudiantes pueden aprender matemática cuando se les ofrecen propuestas potentes, desafiantes y con sentido. En ese marco, impulsa iniciativas pedagógicas centradas en la resolución de problemas, la argumentación, el uso de múltiples representaciones y la comprensión de conceptos matemáticos, favoreciendo el pensamiento crítico, la autonomía y la participación activa de los estudiantes.
El Plan se implementa mediante un trabajo colaborativo con las jurisdicciones, a través de encuentros federales presenciales, mesas de trabajo y reuniones bilaterales que acompañan el diseño, desarrollo y seguimiento de los Planes Jurisdiccionales de Matemática presentados oportunamente por cada jurisdicción. Asimismo, contempla acciones de asistencia técnica, formación docente, producción de recursos pedagógicos, monitoreo y evaluación para la mejora continua.
Objetivos
- Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la educación obligatoria.
- Consolidar una política federal articulada con las 24 jurisdicciones.
- Fortalecer las capacidades de los equipos jurisdiccionales.
- Impulsar el desarrollo profesional docente.
- Promover el acceso a recursos pedagógicos de calidad.
- Generar información para orientar la toma de decisiones.
Destinatarios
- Estudiantes de la educación obligatoria, con foco en el segundo ciclo del nivel primario y el ciclo básico del nivel secundario.
- Docentes de matemática.
- Equipos directivos y de supervisión.
- Equipos técnicos jurisdiccionales.
- Instituciones de formación docente e instituciones educativas de gestión estatal y privada.
Cómo se trabaja
El Plan Nacional de Matemática se implementa mediante una estrategia de trabajo federal, colaborativa y sostenida, que recupera aprendizajes de la experiencia desarrollada en el marco del Plan Nacional de Alfabetización para abordar los desafíos específicos de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Al igual que dicha política, se basa en una lógica de corresponsabilidad entre la Secretaría de Educación y las 24 jurisdicciones, con objetivos comunes, planificación compartida y estrategias contextualizadas que respetan las particularidades de cada territorio.
En este marco, cada jurisdicción diseña e implementa su Plan Jurisdiccional de Matemática, mientras que la Secretaría de Educación acompaña ese proceso mediante asistencia técnica, propuestas de formación docente, recursos pedagógicos y herramientas de monitoreo y evaluación para fortalecer su implementación.
El desarrollo del Plan se sustenta en la Red Federal de Matemática, integrada por referentes de las 24 jurisdicciones. Este espacio promueve el intercambio de experiencias, la elaboración de acuerdos técnicos, el fortalecimiento de capacidades institucionales y el acompañamiento a los procesos de implementación de los planes jurisdiccionales.
Red Federal de Matemática
Espacio permanente de intercambio, construcción de acuerdos y fortalecimiento de capacidades entre los equipos jurisdiccionales.
Acompañamiento a las jurisdicciones
Asistencia técnica para el diseño, implementación y seguimiento de los Planes Jurisdiccionales de Matemática.
Formación docente
Cursos, trayectos formativos, webinarios y comunidades de aprendizaje orientados a fortalecer las prácticas de enseñanza y la articulación entre niveles.
Recursos y materiales pedagógicos
Desarrollo de secuencias didácticas, proyectos, repositorio federal y materiales para acompañar la enseñanza.
Monitoreo y evaluación
Seguimiento sistemático de las acciones y generación de información para la mejora continua de las políticas y de las prácticas de enseñanza.
Documentación de consulta
Para conocer el marco de implementación del Plan Nacional de Matemática, se encuentra disponible la Resolución del Consejo Federal N.° 513/26 con el Compromiso Federal por la Matemática, que incluye el Plan Nacional y los 24 Planes Jurisdiccionales.