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El documento está organizado del siguiente modo:

• La primera parte aborda los aspectos conceptuales de la evaluación, sus objetivos y su
  especial relevancia en momentos de crisis.
• En la segunda parte se tratan las diferentes modalidades de evaluación y las restricciones
  que deben afrontarse en cada una de ellas.
• En la tercera parte se tratan los abordajes metodológicos cuantitativos, sus potencialidades y
  restricciones, así como las alternativas en el contexto actual: el empleo de los datos de
  registro, las poblaciones “invisibles” a los mismos, el aprovechamiento de las instancias de
  inscripción como una ventana de oportunidad, el uso alternativo y complementario de
  encuestas de hogares y censos, así como las encuestas on line.
• En la cuarta parte se consideran las metodologías cualitativas, especialmente demandantes
  de contactos interpersonales, y las alternativas disponibles para su aplicación en el contexto
  presente y el uso de las posibilidades que brindan las tecnologías de conectividad en uso.