Con ese objetivo se desarrolló el curso “El suelo y yo, en sintonía”, una propuesta formativa destinada a docentes de nivel secundario de la provincia de San Luis, orientada a reflexionar, intercambiar conocimientos y adquirir herramientas prácticas para trabajar la temática del suelo en las aulas. La capacitación cuenta con reconocimiento oficial y otorgamiento de puntaje docente mediante la Resolución Nº 152-SDCDYFP-2026.

Durante cuatro encuentros, los participantes abordaron contenidos vinculados a la formación y composición de los suelos, biología edáfica, microorganismos, materia orgánica, compostaje, salud del suelo y cromatografía, combinando instancias teóricas con actividades prácticas diseñadas para ser replicadas en contextos educativos.

La coordinadora de la capacitación extensionista Lic. Jimena Perez Epinal explicó que la iniciativa surgió de un trabajo conjunto entre la Agencia de Extensión Rural Villa Mercedes, la Estación Experimental Agropecuaria San Luis y organismos educativos provinciales. Además, destacó que la propuesta busca brindar herramientas concretas para que los docentes puedan desarrollar proyectos educativos relacionados con la conservación y el manejo sostenible del suelo.

"Este curso fueron cuatro encuentros donde hay una instancia final en la que se propone a los docentes elaborar una propuesta teórico-práctica para llevar adelante en las aulas", señaló. También destacó que este tipo de acciones forman parte de una línea de trabajo que ya alcanzó a cerca de un centenar de docentes de distintos niveles educativos y que ha permitido fortalecer el vínculo entre INTA y las instituciones escolares de la provincia.

Del laboratorio al aula

Uno de los aspectos más valorados por los participantes fue la posibilidad de aprender técnicas prácticas y adaptarlas a las actividades escolares.
Andrea Dupo, docente de la Escuela Técnica N° 38 de Buena Esperanza, comentó que la capacitación le resulta especialmente útil para trabajar con estudiantes de producción vegetal.
"Contamos con un suelo muy pobre en materia orgánica y este curso me sirve mucho para poder estudiarlo y hacer un análisis más profundo con los chicos, ayudándolos a entender cómo funciona el suelo y por qué los cultivos se desarrollan de determinada manera", expresó.

La docente destacó además la modalidad práctica de los encuentros: "Hay muchas técnicas que conocía teóricamente, pero nunca había llevado a la práctica. Me resulta muy beneficioso para poder aplicarlas y hacer análisis más detallados". Incluso comentó que ya comenzó a implementar algunas actividades vinculadas a la determinación de la textura de los suelos junto a sus alumnos.

Por su parte, Gabriela Lucero, profesora del Circuito Generativo Rural N° 10 "Sembradores", remarcó la importancia de comprender primero cómo está constituido el suelo para luego abordar problemáticas ambientales.
"No podés estudiar una problemática como la degradación de los suelos si no conocés de dónde viene el problema, cómo es la estructura del suelo, cómo lo podemos cuidar y cómo está compuesto", afirmó.
La docente valoró especialmente las prácticas propuestas durante el curso y destacó que son actividades accesibles para trabajar con estudiantes. "La parte práctica es donde más se enganchan y donde más conciencia toman los chicos. Además, nosotros ya veníamos desarrollando proyectos de recuperación de suelos y huertas escolares, por lo que esta capacitación nos aporta conocimientos más profundos para seguir avanzando".

Comprender el suelo como un sistema vivo

La investigadora a cargo de la formación Ing. Agr. Paula Hurtado comentó que uno de los principales objetivos fue mostrar el suelo como un sistema complejo y vivo, mucho más allá de una simple superficie donde crecen las plantas.
Durante los encuentros se trabajó sobre la mineralogía, la materia orgánica y la biodiversidad presente en el suelo, a través de experiencias como trampas para insectos, bolsas de degradación y cromatografía de suelos.
"La idea es que los docentes puedan llevar, al menos, alguna de estas técnicas a sus alumnos para que dejen de ver a la tierra como una suciedad y puedan dimensionar todo lo que nos entrega", destacó Hurtado.
Asimismo, resaltó el compromiso de los participantes y el interés demostrado a lo largo de la propuesta. "La participación fue espléndida. Se nota que han disfrutado las actividades y que las técnicas despertaron mucho interés".

Educar para conservar

En una fecha que invita a reflexionar sobre la importancia de preservar uno de los recursos naturales más valiosos para la producción de alimentos y la salud de los ecosistemas, iniciativas como “El suelo y yo, en sintonía” ponen de relieve el papel fundamental de la educación ambiental.
A través de la formación docente, el conocimiento sobre el suelo trasciende el ámbito técnico y llega a las aulas, donde nuevas generaciones pueden comprender la relevancia de conservar este recurso estratégico para el desarrollo sostenible y la calidad de vida de las comunidades.
El ciclo culminará el próximo 1 de agosto, en el marco de la conmemoración del Día de la Pachamama, con un encuentro especial de integración en el que los alumnos compartirán las experiencias, aprendizajes y reflexiones construidas a lo largo de la capacitación.