• Mantener la continuidad de los aprendizajes escolares para asegurar las trayectorias escolares.

• Sostener el trabajo conjunto con la escuela de origen de el/a estudiante, en pos de garantizar su continuidad en el sistema educativo.

• Reducir el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar de los/as estudiantes que transitan por situaciones complejas de salud.

• Favorecer los procesos de relación y socialización de los/as estudiantes, necesarios para su desarrollo.

Ley de Educación Nacional, Nº 26.206, 2006
La Ley de Educación Nacional en los artículos 60 y 61, reconoce a la Educación Domiciliaria y Hospitalaria como una de las ocho modalidades que conforman el sistema educativo nacional, junto a los tres niveles obligatorios (Inicial, Primaria y Secundaria) y el nivel de Educación Superior.

Resolución 202/13 CFE. “La Educación Domiciliaria y Hospitalaria en el Sistema Educativo Nacional”
La presente resolución es fruto de un proceso de discusión y consenso federal. Fue elaborado conjuntamente por representantes de gobiernos educativos jurisdiccionales, responsables de la modalidad y de los niveles, y finalmente aprobado en el 2013 por el Consejo Federal de Educación.

Resolución 425/22 del CFE
Esta normativa posibilita orientaciones al momento de incluir a estudiantes de la educación obligatoria en la modalidad de EDyH por circunstancias que se aparten de las orientaciones expresadas en la resolución 202/13 del CFE, a fin de cumplir con los objetivos y alcances enunciados en la Ley de Educación Nacional N° 26.206.

• Acompañamiento estratégico a las jurisdicciones en la gestión técnico-pedagógica.

• Organización tramos de formación y actualización docente para todo el país a través del INFD.

• Articulación interinstitucional e intersectorial a nivel federal para garantizar el abordaje integral y el sostenimiento de la trayectoria educativa de los/as estudiantes de todo el país.

Materiales